2021年11月9日、10日，开云网页版邀请了各学科的专家到我校执行课堂教学联合视导工作。10日下午5点，化学组专家督导评课活动在恒勤楼-508进行，参与人员有宁乡教育局唐迪平教研员、长沙市恒定中学教学督导员何督学及化学组全体成员。
会议由恒定中学化学组教研组长蔡晨霞老师主持。
会议第一项，由唐平迪教研员对9日和10日两天的听课情况进行反馈与点评。唐平迪教研员首先从整体上对督导的7节课进行了点评，并针对化学课堂的听课结果从七个方面提出了建议。一：课堂上应当使用导学案。导学案不仅能保证学生上课思路清晰，还可以增大课堂容量，好的导学案是很不错的课堂笔记。二：可执行的知识才有力量。课堂上应该多用化学用语对课堂内容进行总结。三：对知识细节的处理。让学生自己动手书写化学方程式，体会反应原理，对细节精准定位。四：课堂过于注重知识的传授。课上应当多留时间给学生做题，教师授课时间不宜过长。五：精准把握高考方向。课堂授课应当对接高考，多做高考题，把握高考考点。六：低起点，高终点。尽管学生的基础薄弱，但应当定位高考。七：课堂无高效，但实效。课上要把问题习题化，对学生进行限时训练。
会议第二项，由恒定高级中学何督学对近期化学组课堂督导情况进行反馈。何督学从“教学的两个层次”展开了总结，提出教学应当把抽象的问题具体化，复杂的问题简单化。教学本身在于传道授业，让学生更深入地理解知识，更顺利地吸收知识。让知识成为学生的旧友，顺理成章地就有了认知，而不是让学生对其产生抗拒。而让学生乐于接受知识的方法，便如何督学所说的一样，将知识具体化，简单化，学生乐于接受，老师乐于教授。这是一种教育的技巧，看似简单，却值得我们用许多年去理解与践行。
（高复蔡晨霞老师督导课风采）
（高一巴存英老师督导课风采）
（化学组成员听课学习）
师者，所以传道授业解惑也。传道，授业，解惑，是我们每个教师的责任，而真正将传道授业解惑做到人人都乐于接受，寓教于乐却是不简单。我们每个人在参与这样活动的同时，也是一种不断进步的过程。我们的教学理念不断进步，教学技巧不断提高，终有一天，我们终能给学生，也给自己交上一份满意的答卷。
图片：肖志坚、蔡晨霞
图文编辑：刘蕾
初审：于普选
终审：蒋明权
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